J'accompagne depuis 2016 des enfants et des adolescents aux profils variés (HPI, Dys, TDA/H, Asperger,…) présentant des difficultés principalement dans les domaines des apprentissages, de l’organisation et de la communication, ainsi que des adultes souhaitant améliorer leurs conditions de vie (stress, anxiété, avc, trauma crânien,…) ou leurs performances dans leur sphère personnelle ou professionnelle.

Mes accompagnements réalisés, pour certains d’entre eux, en complément à d’autres prises en charges (psychomotricité, TCC, …), s’inscrivent dans une logique intégrative afin de répondre aux besoins les plus variés et les plus spécifiques.

Les deux niveaux de formation en neurofeedback basé sur l’EEGq, un mentorat régulier, l’expérience accumulée à la suite de plusieurs milliers d’heures d’entrainement et de centaines d’évaluations, ainsi que le retour des clients ont véritablement nourri et transformé en profondeur ma pratique professionnelle (clinique, accompagnements).

Le neurofeedback associé à d’autres techniques de biofeedback (cohérence cardiaque, …) est devenu une combinaison évidente d'efficacité et l’axe central dans mes propositions de prise en charge.

Mon plus grand bonheur est d’assister, en toute humilité, aux progrès des personnes accompagnées au sein du cabinet et de les voir exprimer progressivement de manière autonome et durable le meilleur d’elles-mêmes.

En rejoignant l'équipe pédagogique, je désire partager le fruit de mon expérience sur le terrain avec les futurs praticiens formés par l'Institut Neurosens.

Depuis une quinzaine d’années au service de la Gendarmerie Royale du Maroc et plus spécifiquement affecté au Service des études psychosociologiques à Rabat, mon intérêt pour la relation d’aide et mes études de psychologie du développement m’ont rapidement amené à endosser de multiples responsabilités. Tout d’abord, j’ai eu la responsabilité des tests en rapport avec différents profils professionnels, puis j’ai été investi de diverses missions de recrutement auprès de différents établissements : douane ; armée ; cheminots, etc.
J’ai ensuite exercé en qualité de psychologue spécialisé dans le recrutement (entretiens et tests) et l’accompagnement psychologique des gendarmes en besoin de suivi psychologique. Enfin, j’ai été affecté au Centre psycho-médical de la Gendarmerie Royale et plus récemment en 2020, au centre d’addictologie de Benslimane.
C’est surtout la situation de mon jeune fils, affecté d’une dysphasie, qui m’a conduit à m’orienter vers de nouvelles pratiques, dont celles du biofeedback et du neurofeedback. Suite à ma formation initiale en mai 2019 à Lyon et celle du Groupe de professionnalisation de l’Institut Neurosens, je n’ai de cesse de parfaire mes connaissances et mon expertise clinique auprès d’une clientèle d’enfants et d’adultes présentant diverses difficultés dans mon cabinet de neurothérapie à Casablanca.

Actuellement, j'effectue un master universitaire spécialisé de psychothérapie par réalité virtuelle (TERV) dans le but d'accroître mes propositions de thérapies combinées avec le biofeedbcak et le neurofeedback. 

Faire partie de l'équipe pédagogique de l'Institut Neurosens est pour moi une occasion exceptionnelle de continuer à approfondir mes connaissances tout en partageant mon expérience avec tous les étudiants francophones présents lors des formations. 

Maman de 2 amours et belle-maman de 3 cœurs, j'ai grandi dans un milieu où la médecine et le soin sont omniprésents. De plus, je suis très impliquée au sein de ma communauté, n’hésitant pas à me rendre disponible afin de supporter le rayonnement de ma ville et les causes qui me tiennent à cœur. Ma famille immédiate se sent également concernée dans ces implications sociales.

C’est dans le cadre de stages pour mon diplôme en communications-relations humaines (psychosociologie)- que j'ai débuté la prise en charge psychosociale de personnes le nécessitant. Lors de mon stage final, j'ai réalisé une formation du développement des affaires s’harmonisant avec différents aspects psychosociaux destinée à la Pharmaceutique Bristol-Myers-Squibb (BMS). Parallèlement à mes nouvelles fonctions d’intervenante psychosociale, j'ai été nommée responsable du déploiement de cette formation à travers la force de vente canadienne de BMS. Devenue gestionnaire de territoire, j'ai administré les divisions thérapeutiques et, fort de mon esprit d’innovation, j'ai développé plusieurs projets pilotes avec différents corps médicaux dont des hôpitaux. J'ai remporté 7 prix honorifiques dont le prix GEM d’excellence en travail d’équipe, collaboration et respect, remis par mes collègues ; ce qui n’est pas peu dire dans ce milieu compétitif. À la suite de 8 années dans cet environnement, j'ai cherché à parfaire mes connaissances en gestion en complétant une maîtrise en administration des affaires (MBA). Un défi s’est offert alors à moi, soit la conception, l’instauration et la mise en opération de la structure du département du Centre de simulation PRACCISS (promotion, recherche et apprentissage des compétences cliniques et interprofessionnelles en sciences de la santé) du campus de Longueuil de l’Université de Sherbrooke.

Entre temps, mon fils fut diagnostiqué TDA/I et se vit prescrire un psychostimulant afin de l’aider dans son cheminement scolaire. À travers mes recherches sur la prise en charge et les traitements psychosociaux du TDA/H-I, l’entraînement cognitif en neurofeedback s’avérait une technique alternative à la médication très prometteuse. C’est ainsi que mon fils et moi-même, avons entrepris l’essai de cette technique peu connue dans le milieu francophone. Les effets probants sur la qualité de vie individuelle et familiale n’ont pas tardé à se manifester, suivi, quelques années plus tard, de l’arrêt de la médication que prenait mon fils. Ayant développé plusieurs liens avec les intervenants de la santé, j'ai choisi de me concentrer à ma passion; la prise en charge psychosociale et le cerveau. Ceci m'a guidé vers une formation supplémentaire en psychologie, puis sur le fonctionnement cérébral et les techniques qui développent l’optimisation & la performance du cerveau dont le Neurofeedback ÉEGq. Ainsi depuis de nombreuses années, je me perfectionne  afin d’offrir un support et un accompagnement spécialisés, en plus d’être individualisés à une vaste clientèle qui cherche à améliorer leur qualité de vie. Me joindre aujourd'hui à l'équipe pédagogique de l'institut Neurosens est en parfaite cohérence avec ma trajectoire professionnelle et mes buts de vie.

J’ai commencé ma vie professionnelle comme DRH en entreprise puis me suis dirigée vers le conseil et l’accompagnement des organisations et des personnes en cabinet libéral. Je suis habilitée Intervenante en Prévention des Risques Professionnels par la DRIEETS Ile de France. Je m’investis plus particulièrement dans les missions de prévention des risques psychosociaux : stress et violences au travail, ainsi que dans l’une de leurs conséquences, le burnout.

Pour étayer mes compétences, j’ai ajusté mes formations tout au long de ma vie : Maitrise en gestion, Master en Formation et Consultation (Paris Dauphine), Master en Administration des Entreprises (IAE de Paris Panthéon Sorbonne), Master et Diplôme de Psychologue (Inetop Paris).

Convaincue des bienfaits du travail d’interaction entre le corps et l’esprit, je m’y suis formée : Enseignante de Yoga (Ecole Française de Yoga de Paris), Instructice en Méditation de Pleine Conscience - MBCT (Christophe André, Zindel Segal), Cohérence Cardiaque (David O'hare), Sophrologue (Académie de Sophrologie de Paris), Hypnothérapeute, Communication Non violente …

Aussi, la rencontre avec le biofeedback et le neurofeedback m’a-t-elle enthousiasmée. Ces pratiques satisfont mon exigence d’un accompagnement global des personnes tant dans le développement de leurs performances que dans la réparation de leurs traumatismes et difficultés.

Je suis convaincue chaque jour par les résultats obtenus que je suis heureuse de transmettre à des adultes et à des enfants. Ma décision de rejoindre l'équipe pédagogique de l'institut Neurosens s'inscrit ainsi de façon logique et naturelle dans ma trajectoire professionnelle.